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最近，看到一個消息：
不禁想起那個大學生非常「稀缺」的年代，
考生一旦考上大學，特別是名校，往往意味著「鯉魚躍龍門」，前途一片光明。
而現在，“大學生”的身份，正逐漸成為每個人身上最普通的一個標籤。
但細想想，無論現在還是過去，
考上名校的“光環”，並不意味著永不黯淡。
畢業後，有人功成名就，就有人“聲名狼藉”......
而張玲，很不幸就是後者。
她為“愛”瘋狂。
不惜與家人反目，心甘情願為街邊「流浪漢」生下孩子。
可謂驚世駭俗。
1981年，張玲出生於湖南山村。
從小到大，張玲學習成績一直很好，父母也對她寄予了厚望。
果然，她不負眾望。
2000年，19歲的張玲以優異成績被貴州工業大學（后合併為貴州大學，211，雙一流）錄取。
在那個年代，張玲儼然成為了全村的驕傲。
懷著對未來的無限憧憬，張玲來到了夢寐以求的大學。
在這裡，張玲一直表現優異。
再加之她身材高挑、容貌秀麗，很快便吸引了一大批男生。
這時候陳某建出現了。
他是張玲眾多追求者中的一個，大膽而熱烈。
單純善良的張玲，很快就淪陷在他的溫柔攻勢下。
此後，他們開啟了甜蜜的校園戀愛：
一起逛校園、一起吃美食，一起上課下課...... 快樂而美好。
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直到2004年大學畢業，他們不得不面對現實。
張玲對男友用情極深，她一直期待和陳某建步入婚姻殿堂。
甚至提出跟隨他回鄉工作，沒想到被陳某建婉言拒絕。
陳某建提出先各自回老家，工作一段時間賺到錢后，再談婚論嫁。
為了防止張玲不同意，他還好聲安撫：
心思簡單的張玲，對男友言聽計從，不再執意追隨。
此後二人各自回家鄉找工作，開始了異地戀。
張玲很快在老家找到了一份體面的工作。
她父母也很滿意，只是提起女兒的外地男友他們就很不開心。
因為陳某建家在湘西，父母不想讓孩子嫁那麼遠。
但張玲對陳某建的愛深信不疑，告訴父母非他不嫁。
飽受相思之苦的張玲，最終按耐不住，瞞著所有人，偷偷辭掉了工作。
趁父母不在家，隻身前往車站，踏上了去湘西的列車。
在去湘西的路上，張玲還憧憬著兩人幸福的未來：
幻想是美好的，現實往往很殘酷。
張玲到達湘西后，陳某建對張玲的突然到來感到十分驚訝，臉上也毫無半點笑容。
他顯得有些手足無措，支支吾吾不知道說什麼才好。
張玲察覺到陳某建的異常，忙問他怎麼了？
結果陳某建開口就和張玲提出“分手”。
男友的話像晴天霹靂一般，讓張玲一下子就懵了。
張玲不明白，為什麼毫無預兆就提分手？
陳某建只說因為他的母親不同意這門婚事，希望他可以找一個當地的女孩結婚。
於是便狠心拋棄了張玲。
人都還未見到，父母就已經不同意了，這讓張玲感到十分挫敗。
她有心挽回，但陳某建心意已決，執意要和她分手。
還讓張玲連夜趕回家，不要在湘西逗留。
抱著希望來，帶著絕望去，張玲一路哭個不停。
回到家的張玲，整個人就像失了魂一樣。
不吃不喝，變得十分消瘦。
萬般無奈之下，父母帶著她去醫院接受心理治療。
後來張玲病情終於好轉，但父母仍不放心她出去工作。
於是建議張玲考研，繼續深造。
誰知道準備了許久的考試，結果不盡人意。
只差幾分就能過分數線，張玲再次陷入挫敗中。
在這緊要關頭，父親突發疾病去世。
所有事情堆在一起，張玲徹底崩潰，被診斷為精神失常。
此後，張玲經常在家裡大吵大鬧，摔打東西。
實在忍不住，張母責駡了她幾句，她竟對母親大打出手。
除了易暴易怒，張玲整個人變得頹廢、邋遢。
總是長時間不梳頭不洗澡。
失去了丈夫，女兒又變成這個樣子，張母有苦說不出。
為了給女兒治療，她花光了家裡的積蓄，壓力非常大。
平日里，張玲還經常跑到街上胡鬧，引來大批村民圍觀。
最終張母難以忍受那些閒言碎語，和女兒的瘋瘋癲癲。
一氣之下外出打工，把張玲一個人留在家中，這才導致了悲劇真正開始。
母親走後，張玲再也沒有人管，整日在街上晃蕩。
就在這時，她結識了一個50多歲的流浪漢易倍加。
易倍加原本有著幸福的家庭，還有一份刻碑的手藝工作。
但早些年離婚後，他失去了妻子和兒子。
就開始自暴自棄，工作不幹，手藝也被荒廢，以撿垃圾和乞討為生。
據村民所言，他還有嚴重的“異裝癖”。
平時除了收集的廢品外，還收集一堆女人的內衣。
各種顏色、多種款式...... 應有盡有。
這些內衣被他掛起來放在牆邊，用來自我品鑒與欣賞。
就是這樣一個精神異常的人，莫名吸引了張玲的目光。
或許是“惺惺相惜”，兩個人很快走到了一起。
沒過多久，張玲就懷孕了。
張母得知女兒懷孕，孩子父親還是大她十幾歲的流浪漢，感到無比恥辱和悲痛。
她想帶著張玲去把孩子打掉，但張玲死活不去。
後來張母索性丟下她不管，再次出去打工。
後來，張玲挺著大肚子獨自走在街頭，突然倒地不起。
好心人急忙撥打120，居民們齊心合力將她送往醫院。
在醫生的説明下，順利產下了一名女嬰。
可張玲依然神志不清。
她不停地給寶寶餵紅糖水，醫生怎麼勸都不聽，
沒辦法，居委會人員只好想辦法聯繫張母。
得知女兒生子後，張母瞬間情緒崩潰，
而作為孩子父親的易倍加，聽聞張玲生產，特意打扮精緻來看望張玲母女。
他滿臉喜氣地對張玲說道：
沒想到，許久未露出笑顏的張玲，在看到他後，竟露出了開心的微笑。
或許在她的世界里，易倍加才是真正“懂”她的人吧。
張母一直痛恨這個流浪漢，覺得是他勾引了自己女兒。
但此刻她也只好放下心中的芥蒂，成全他們。
張玲在易倍加的陪伴下，學習如何照顧小孩。
易倍加也不再到處流浪，而是去做一些簡單的苦力活賺錢養活她們母女。
一家三口，看起來似乎分外和諧。
而之後的生活，究竟是好是壞，誰又能說得清呢。
張玲的故事，讓太多人唏噓感歎。
高配的學歷，低配的人生。
到底是命運使然，還是思想使然？ 我想兩者都有。
張玲的身上，有各種顯而易見的缺點：
而圍繞在張玲身上最大的爭議，莫過於她的“名校”光環。
其實，從某種程度來說，「高學歷」對她人生的“加持”是無比短暫的。
反而成為了她身上一道沉重的「枷鎖」。。
因為考入名校，張玲成為父母的驕傲，還收穫了一眾村民的讚頌。
進入校園後，她的身邊圍滿了追求者，享受著眾星捧月般的目光。
這樣的“天之驕女”，原本應該事業愛情雙豐收。
但現實往往是殘酷的。
她先是遇人不淑、慘遭拋棄，後來又經歷考研失利、父親去世...... 這些突如其來的變故，一下子就擊垮了她。
讓她無所適從，精神失常。
而母親則成為了壓倒她的「最後一根稻草」。
張母接受不了優秀的女兒，成為一個精神病人，於是選擇了逃避。
外出打工，對女兒置之不理。
而這也錯失了張玲最需要陪伴的時刻。
如果是一個普通人經歷這些變故，不會產生如此這般巨大的“落差感”。
而這種落差感，對張玲自己、對張母、甚至對大眾...... 都是如此。
而這或許也是張玲，無法自我“消化”的最大原因吧。
昔日名校高材生，如今給街頭「流浪漢」生孩子。
這樣怪異的形象組合，衝擊著很多人的既有認知。
很明顯，大眾對名校生的人生軌跡，有著特定的期待：
在這樣的期待範圍內，張玲無非成為了一個“異類”。
為「流浪漢」生孩子，絕不是名校畢業生該有的樣子。
其實大眾的這種“期待”本無可厚非。
一個人之所以那麼努力讀書，不就是為了爭取更好的工作機會，獲得更優質的競爭條件嗎？
以此來實現階層的躍升。
再不濟也是獲得衣食無憂、家庭美滿的生活。
而這才是世俗意義上的「成功」之道，不是嗎？
可現實是，人生的選擇多種多樣，個人際遇也千差萬別。
名校的光環，也提供不了某種標準化定製的人生。
無論是當事人主動選擇，還是短暫無奈為之的過渡，我們都無需對名校“跌落者”過於敏感。
這種現象，實屬正常。
大可不必把當事人的生活狀態，與其短短幾年的名校學習高度綁定在一起。
這是毫無道理和邏輯可言的。
名校不是萬能的，它既不能“鍍金”也無法普度眾生。
關鍵還在於個人的選擇與能力。
當然，我們也不能就此走向另一個極端。
一些人看到少數名校“跌落者”，就大肆炒作“讀書無用論”。
這完全就是一葉障目般的“以偏概全”。
並非“讀書”無用，更多的是自己的不作為。
從張玲到失業後嫁給光棍、生育6個孩子的“武繼紅”...... 都更加深刻地說明瞭這一點。
當你自己“囿困”於名校光環，對現實的困難一味迴避。
這樣的人生，讀再多的書也無用。
從張玲身上，我們窺見了一個高材生的隕落。
我不知道張玲還能不能清醒，
只希望她的孩子，不要再重複“張玲式”的悲劇。
不禁想起那個大學生非常「稀缺」的年代，
考生一旦考上大學，特別是名校，往往意味著「鯉魚躍龍門」，前途一片光明。
而現在，“大學生”的身份，正逐漸成為每個人身上最普通的一個標籤。
但細想想，無論現在還是過去，
考上名校的“光環”，並不意味著永不黯淡。
畢業後，有人功成名就，就有人“聲名狼藉”......
而張玲，很不幸就是後者。
她為“愛”瘋狂。
不惜與家人反目，心甘情願為街邊「流浪漢」生下孩子。
可謂驚世駭俗。
1981年，張玲出生於湖南山村。
從小到大，張玲學習成績一直很好，父母也對她寄予了厚望。
果然，她不負眾望。
2000年，19歲的張玲以優異成績被貴州工業大學（后合併為貴州大學，211，雙一流）錄取。
在那個年代，張玲儼然成為了全村的驕傲。
懷著對未來的無限憧憬，張玲來到了夢寐以求的大學。
在這裡，張玲一直表現優異。
再加之她身材高挑、容貌秀麗，很快便吸引了一大批男生。
這時候陳某建出現了。
他是張玲眾多追求者中的一個，大膽而熱烈。
單純善良的張玲，很快就淪陷在他的溫柔攻勢下。
此後，他們開啟了甜蜜的校園戀愛：
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張玲對男友用情極深，她一直期待和陳某建步入婚姻殿堂。
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陳某建提出先各自回老家，工作一段時間賺到錢后，再談婚論嫁。
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心思簡單的張玲，對男友言聽計從，不再執意追隨。
此後二人各自回家鄉找工作，開始了異地戀。
張玲很快在老家找到了一份體面的工作。
她父母也很滿意，只是提起女兒的外地男友他們就很不開心。
因為陳某建家在湘西，父母不想讓孩子嫁那麼遠。
但張玲對陳某建的愛深信不疑，告訴父母非他不嫁。
飽受相思之苦的張玲，最終按耐不住，瞞著所有人，偷偷辭掉了工作。
趁父母不在家，隻身前往車站，踏上了去湘西的列車。
在去湘西的路上，張玲還憧憬著兩人幸福的未來：
幻想是美好的，現實往往很殘酷。
張玲到達湘西后，陳某建對張玲的突然到來感到十分驚訝，臉上也毫無半點笑容。
他顯得有些手足無措，支支吾吾不知道說什麼才好。
張玲察覺到陳某建的異常，忙問他怎麼了？
結果陳某建開口就和張玲提出“分手”。
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張玲不明白，為什麼毫無預兆就提分手？
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人都還未見到，父母就已經不同意了，這讓張玲感到十分挫敗。
她有心挽回，但陳某建心意已決，執意要和她分手。
還讓張玲連夜趕回家，不要在湘西逗留。
抱著希望來，帶著絕望去，張玲一路哭個不停。
回到家的張玲，整個人就像失了魂一樣。
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萬般無奈之下，父母帶著她去醫院接受心理治療。
後來張玲病情終於好轉，但父母仍不放心她出去工作。
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此後，張玲經常在家裡大吵大鬧，摔打東西。
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平日里，張玲還經常跑到街上胡鬧，引來大批村民圍觀。
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這些內衣被他掛起來放在牆邊，用來自我品鑒與欣賞。
就是這樣一個精神異常的人，莫名吸引了張玲的目光。
或許是“惺惺相惜”，兩個人很快走到了一起。
沒過多久，張玲就懷孕了。
張母得知女兒懷孕，孩子父親還是大她十幾歲的流浪漢，感到無比恥辱和悲痛。
她想帶著張玲去把孩子打掉，但張玲死活不去。
後來張母索性丟下她不管，再次出去打工。
後來，張玲挺著大肚子獨自走在街頭，突然倒地不起。
好心人急忙撥打120，居民們齊心合力將她送往醫院。
在醫生的説明下，順利產下了一名女嬰。
可張玲依然神志不清。
她不停地給寶寶餵紅糖水，醫生怎麼勸都不聽，
沒辦法，居委會人員只好想辦法聯繫張母。
得知女兒生子後，張母瞬間情緒崩潰，
而作為孩子父親的易倍加，聽聞張玲生產，特意打扮精緻來看望張玲母女。
他滿臉喜氣地對張玲說道：
沒想到，許久未露出笑顏的張玲，在看到他後，竟露出了開心的微笑。
或許在她的世界里，易倍加才是真正“懂”她的人吧。
張母一直痛恨這個流浪漢，覺得是他勾引了自己女兒。
但此刻她也只好放下心中的芥蒂，成全他們。
張玲在易倍加的陪伴下，學習如何照顧小孩。
易倍加也不再到處流浪，而是去做一些簡單的苦力活賺錢養活她們母女。
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而之後的生活，究竟是好是壞，誰又能說得清呢。
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到底是命運使然，還是思想使然？ 我想兩者都有。
張玲的身上，有各種顯而易見的缺點：
而圍繞在張玲身上最大的爭議，莫過於她的“名校”光環。
其實，從某種程度來說，「高學歷」對她人生的“加持”是無比短暫的。
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而這種落差感，對張玲自己、對張母、甚至對大眾...... 都是如此。
而這或許也是張玲，無法自我“消化”的最大原因吧。
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這樣怪異的形象組合，衝擊著很多人的既有認知。
很明顯，大眾對名校生的人生軌跡，有著特定的期待：
在這樣的期待範圍內，張玲無非成為了一個“異類”。
為「流浪漢」生孩子，絕不是名校畢業生該有的樣子。
其實大眾的這種“期待”本無可厚非。
一個人之所以那麼努力讀書，不就是為了爭取更好的工作機會，獲得更優質的競爭條件嗎？
以此來實現階層的躍升。
再不濟也是獲得衣食無憂、家庭美滿的生活。
而這才是世俗意義上的「成功」之道，不是嗎？
可現實是，人生的選擇多種多樣，個人際遇也千差萬別。
名校的光環，也提供不了某種標準化定製的人生。
無論是當事人主動選擇，還是短暫無奈為之的過渡，我們都無需對名校“跌落者”過於敏感。
這種現象，實屬正常。
大可不必把當事人的生活狀態，與其短短幾年的名校學習高度綁定在一起。
這是毫無道理和邏輯可言的。
名校不是萬能的，它既不能“鍍金”也無法普度眾生。
關鍵還在於個人的選擇與能力。
當然，我們也不能就此走向另一個極端。
一些人看到少數名校“跌落者”，就大肆炒作“讀書無用論”。
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並非“讀書”無用，更多的是自己的不作為。
從張玲到失業後嫁給光棍、生育6個孩子的“武繼紅”...... 都更加深刻地說明瞭這一點。
當你自己“囿困”於名校光環，對現實的困難一味迴避。
這樣的人生，讀再多的書也無用。
從張玲身上，我們窺見了一個高材生的隕落。
我不知道張玲還能不能清醒，
只希望她的孩子，不要再重複“張玲式”的悲劇。