教育部在2020年時發了一份很有趣的公文，通令學校「除有特殊情形外，教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」。很多老師面對這種公文瞬間啞口無言，誠如老虎被拔了牙一樣，瞬間失去了「很多」老師認為的「威信」。
當然，很多認為「失去威信」的老師，在兵來將擋水來土掩的策略應變下，也衍生了不少令人生趣的懲罰方式。也因此在很多社群粉專、社團上，就很容易出現像是這樣的申訴文出來（2021，facebook，台中人大小事）。
此刻馬上就成為了家長與老師間的戰線，在戰線中有些家長質疑的可能正是問題所在，於是筆者思索過後，決定認真整理一下。
不合理的罰寫。圖為示意圖。圖／聯合報系資料照片
老師與家長彼此間的理解與溝通不足
在工商業高度發達的時代下，其實家長回到家的時間跟孩子的交集，大概只剩下趕著孩子去洗澡、趕著簽家庭聯絡簿、趕著孩子去睡覺，這樣夜間短短兩三個小時而已。也就是當家長發現孩子可能大半夜的還在罰寫時，可能根本沒察覺到自己沒仔細看老師在聯絡簿上寫了些什麼。
以上述案例來看，筆者能確定的一件事情是「這老師應該很無奈，因為老師可能在聯絡簿提醒家長很多次有關孩子的問題」。
不過，我也很確信一件事情「家長回到家的時間跟老師們回到家的時間不一樣，老師可能很難想像，很多都會家長到家都已經是八點後的事情了！」
最後會以LINE「討論」、發社群軟體，然後榮登媒體大榜，甚至驚擾偉大的教育部發文聲明「老師不准學生下課確實不合規定，還是要給予學生合理的休息時間。」（2021，華視新聞，張原紘）
最後這位台中老師，大概只能吃下黯然消魂掌，默默認錯而已！
家長究竟瞭不瞭解自己的孩子？
這個答案恐怕也是職場很多老師的問號。但我們認真的從問題中去探究問題時，就會發現到「很多家長真的不知道自己的孩子究竟幹了什麼好事」！
以現在都會家長的作息時間推算，其實與孩子的交集時間剩下兩三個小時的時候，看到孩子不斷的在罰寫，心中一定充滿怒火。不過這把怒火，究竟要歸咎於老師、孩子還是自己，筆者也深深建議家長們仔細詢思。
亦即，在跟老師生氣前，可能要請家長先往聯絡簿前一週翻一翻、查查老師的通訊軟體與家長發了什麼消息。筆者相信，這些老師應該不至於笨到沒有在聯絡簿或通訊軟體上做這樣的紀錄，以至於讓家長直接把社群軟體對話截圖，然後廣為宣傳。
也因此，筆者也建議各位讀者在看這類的家長抱怨文之前，可能就要先思考「親師溝通了多少次」、「老師有沒有在這些溝通過程中把事情交待清楚」、「家長究竟在做些什麼」三個橫向的問題。
更簡單點說，家長真的要花點時間瞭解一下孩子在學校發生了哪些問題，才有辦法正向的協助孩子解決問題。
當然，很多認為「失去威信」的老師，在兵來將擋水來土掩的策略應變下，也衍生了不少令人生趣的懲罰方式。也因此在很多社群粉專、社團上，就很容易出現像是這樣的申訴文出來（2021，facebook，台中人大小事）。
此刻馬上就成為了家長與老師間的戰線，在戰線中有些家長質疑的可能正是問題所在，於是筆者思索過後，決定認真整理一下。
老師與家長彼此間的理解與溝通不足
在工商業高度發達的時代下，其實家長回到家的時間跟孩子的交集，大概只剩下趕著孩子去洗澡、趕著簽家庭聯絡簿、趕著孩子去睡覺，這樣夜間短短兩三個小時而已。也就是當家長發現孩子可能大半夜的還在罰寫時，可能根本沒察覺到自己沒仔細看老師在聯絡簿上寫了些什麼。
以上述案例來看，筆者能確定的一件事情是「這老師應該很無奈，因為老師可能在聯絡簿提醒家長很多次有關孩子的問題」。
不過，我也很確信一件事情「家長回到家的時間跟老師們回到家的時間不一樣，老師可能很難想像，很多都會家長到家都已經是八點後的事情了！」
最後會以LINE「討論」、發社群軟體，然後榮登媒體大榜，甚至驚擾偉大的教育部發文聲明「老師不准學生下課確實不合規定，還是要給予學生合理的休息時間。」（2021，華視新聞，張原紘）
最後這位台中老師，大概只能吃下黯然消魂掌，默默認錯而已！
家長究竟瞭不瞭解自己的孩子？
這個答案恐怕也是職場很多老師的問號。但我們認真的從問題中去探究問題時，就會發現到「很多家長真的不知道自己的孩子究竟幹了什麼好事」！
以現在都會家長的作息時間推算，其實與孩子的交集時間剩下兩三個小時的時候，看到孩子不斷的在罰寫，心中一定充滿怒火。不過這把怒火，究竟要歸咎於老師、孩子還是自己，筆者也深深建議家長們仔細詢思。
亦即，在跟老師生氣前，可能要請家長先往聯絡簿前一週翻一翻、查查老師的通訊軟體與家長發了什麼消息。筆者相信，這些老師應該不至於笨到沒有在聯絡簿或通訊軟體上做這樣的紀錄，以至於讓家長直接把社群軟體對話截圖，然後廣為宣傳。
也因此，筆者也建議各位讀者在看這類的家長抱怨文之前，可能就要先思考「親師溝通了多少次」、「老師有沒有在這些溝通過程中把事情交待清楚」、「家長究竟在做些什麼」三個橫向的問題。
更簡單點說，家長真的要花點時間瞭解一下孩子在學校發生了哪些問題，才有辦法正向的協助孩子解決問題。