孩子的行為,看到家長的影子

嗳嗳11

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閨女處於身體快速發育期,天氣驟冷,往年的秋衣秋褲全不能穿了,所以,帶她去商場購置。

兒童區已經沒有合適的尺碼,直接去成人區,買秋衣秋褲的過程很順利。



往回走的時候,經過賣鞋區,糖糖告訴我她想要一雙短靴子,因為看到有人穿,她很喜歡,我同意了,因為去年她就想買這樣款式的鞋,開開心心去選,當然也是成人區。



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選中了一雙之後,剛要試穿,糖糖看到鞋底的價簽:499元,用眼神詢問我,我示意她先試穿。

我明白,499元的價格,成人鞋子並不算什麼,但很明顯已經超出了一個孩子對消費的認知水準(畢竟她每周零花錢才10元人民幣
圖片
)。

試穿的過程,我正好有工作需要安排,忙著回復資訊,她自己跟售貨員阿姨溝通,調適鞋碼,試穿其他款式。

第一次試穿成人款的鞋子,對她也是一個驚喜又新鮮的體驗。



最後,還是確定自己第一眼看中的那一雙,會員價399元,付款之後,我沒注意她的表情,回家路上,糖情緒有點低沉地問我:媽媽,我是不是花了很多錢,買了並不是十分必要的物品?



我,有點驚訝:為什麼? 你那麼喜歡這雙鞋。

糖:我是很喜歡,但是上學的時候大多是穿運動鞋,這雙靴子畢竟只能週末穿,是不是不能算必需品? 雖然買了,我心裏還是有點不大舒服......



我內心突然有些感動,在錢
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的方面,這是從小我們一直告訴她的:在自己的承受能力範圍內,可以放鬆地買自己需要的東西,但絕不是隨意買自己想要的東西。 需要和想要區別很大!

可是一個孩子,大多數情況,很難分清需要和想要,所以,日常生活中,就有了N多次的訓練,然後,五年級的她,在購物方面,有了自己的思考。



我:嗯,媽媽理解你的說法,你的意思是這雙鞋你很喜歡,但又擔心買的不是必需品?

糖點頭。



我:你怎麼理解必需品呢? 這種款式的鞋子你去年就想要,因為不合適才沒買,五年級的你,已經是大孩子了,購買自己喜歡的衣服和鞋子,是很正常的呀,再說,週末、假期,時間也夠多。

糖:哦,是的哈,我是需要這樣的鞋子,而且我真的很喜歡,週末和假期都穿得到它,和運動鞋搭配,算得上是必需品,謝謝媽媽! (一
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臉坦然)



孩子呈現出來的行為狀態,好與壞,都是有因才有果。

不要著急改變孩子的不良行為,去看看,什麼樣的教養環境,導致了這樣的行為發生?

很多家長擔心孩子形成不良的消費觀,只擔心是不夠的,需要訓練。



孩子如何看待這個世界,如何應對人事物,如何解決問題,是"教育"的結果。 學校教授知識和技能;家庭教授為人處世和學習知識技能所需要的基礎。



家長的影子,很容易從孩子的行為上看得到。
 
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