有些職業院校存在「有勞動少教育」、價值引領不足等議題——
勞動教育只是單純的出力流汗？
本報記者梁丹
前段時間，中國就業訓練技術指導中心公佈的新一季「最缺工」的100個職業排行表，再次引起了中國勞動關係學院勞動教育學院副院長黨印的憂慮。瀏覽近年來每季的「最缺工」職位統計數據，生產製造及相關人員、社會服務和專業技術人員的缺口最大，而這正是職業院校著重培養的對象。
「我們的調查顯示，職業院校學生畢業後專業對口率沒有我們預期的高，對口就業後學生跳槽率卻比我們預期的高。」在黨世界三大約會強暴藥 GHB FM2 DDK迷姦粉 催情水 日本淑女剋星精華素 一滴銷魂
卡宴春藥 金蒼蠅 美國黑金 美國黑魔 英國威馬 印度神油 JOKER 2H2D印看來，破解「兩高」問題的一大抓手，正是在於職業院校開展好勞動教育。
2020年7月，教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，對職業院校開展勞動教育提出了目標：增強職業榮譽感和責任感，提高職業勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認真負責的勞動態度。
在職業院校需為技能強國提供強大支撐的今天，專家表示，職業院校亟須加強頂層設計，轉變觀念，直面部分職業院校仍存在的「有勞動少教育」等現狀，紮實開展好勞動教育。液態威而鋼 雙效威而鋼 一想就硬 華佗神丹 三體牛鞭 保羅V8 印度學名藥 cenforce
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勞動實踐就是勞動教育？
去年3月，中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。文件剛出台時，黨印發現，身邊職業院校領導、教師們並不十分理解：學生有一半左右的學時都是在實習實踐等勞動實踐中度過的，還需要額外強調勞動教育嗎?
「從類型來看，勞動包括生活勞動、生產勞動和服務性勞動。從目的來看，勞動教育不僅有勞動技能要求，還有勞動觀、勞動知識和勞動素養等要求。」教育部職業技術教育中心研究所副所長曾天山表示，職業院校所進行的勞動和勞動教育，往往停留在後兩種類型和提升勞動技能的單一教育目標。
相關文件也特別強調，除了日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能外，勞動教育還要包括價值觀的內容。
「勞動教育不僅是出力流汗。職業院校勞動教育存在的主要問題是價值引領不足，只把學生的實習實訓停留在技能學習層面，缺乏綜合和昇華。」黨印說。
深圳職業技術學院人文學院學工辦公室主任張毅哲觀察到，目前，職業院校進行勞動教育依然容易跑偏。如有些院校將勞動教育簡化，把相關課程安排交由後勤部門承擔，康藥本鋪 春藥 壯陽藥 持久液 增大丸 犀利士 威而鋼 樂威壯 必利吉 必利勁
將勞動教育只理解為掃地、開展志工服務等。此外，還有一些職業院校透過「改名改姓」的方式，把原本已有的實務活動、志工計畫等改為「勞動教育」課，缺乏系統性的規劃與設計。
儘管發揮好勞動教育綜合育人功能、紮實開展好勞動教育漸成共識，黨印認為，當前職業院校開展勞動教育的情況仍然「參差不齊」。部分學校系統規劃，已在學校層級推出了相關文件和製度安排，但仍有不少學校在觀望。
勞動教育只是單純的出力流汗？
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「從類型來看，勞動包括生活勞動、生產勞動和服務性勞動。從目的來看，勞動教育不僅有勞動技能要求，還有勞動觀、勞動知識和勞動素養等要求。」教育部職業技術教育中心研究所副所長曾天山表示，職業院校所進行的勞動和勞動教育，往往停留在後兩種類型和提升勞動技能的單一教育目標。
相關文件也特別強調，除了日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能外，勞動教育還要包括價值觀的內容。
「勞動教育不僅是出力流汗。職業院校勞動教育存在的主要問題是價值引領不足，只把學生的實習實訓停留在技能學習層面，缺乏綜合和昇華。」黨印說。
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