我走訪了很多深圳的中小學,幾乎每間教室都這樣:大白天的開著燈,然後拉著窗簾 | 陳忱 一席第870位講者

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像造城一樣造學校2021.09.25 深圳 大家好,我是陳忱,我是一位建築師。 今天我想跟大家聊聊學校這件事。 校園我們大家都不陌生。 大家印象中的校園是一個什麼樣的地方? 說說我自己吧。 我在天津長大,這是我初高中生活了六年的校園——天津一中。 在我的記憶裡,校園裡有這種行列式排列的教學樓,形成了一個大寫的"E"字。 前幾年學校的立面進行了翻新,但不知道為什麼,學校似乎總是帶給我們這種僵化的、嚴肅刻板的面貌。
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那城市裡的校園是什麼樣的? 這是學校臨街的四面圍牆。 這就是你在街道上看到的校園。 最近網上盛傳這張照片,看起來特別地誇張,但也很真實。 我們的中小學似乎一直都是這種一牆之隔、從社會中完全割裂出去的小世界。 為什麼我們的校園會是這樣的? 你可能會說這與教育理念有關。 應試教育使得我們的校園是一個追求效率最大化的地方。 很多的孩子在很少的老師的管理下在學校生活,對學校來說,最重要的就是孩子們不要出事情,安全第一。 所以校園的空間不僅要平坦通透,易於管理,而且這些還不夠,我們會把扶手欄杆建得很高,教室窗戶還有這種1米8高的圍擋。 校園圍牆是塑造這種絕對安全的超現實小世界的最後一道防線。 我們也會看到一些色彩斑斕的校園,但實際上在這裡,趣味性被非常膚淺和粗暴地表達,它們的空間依然是乾癟無趣的。 除了教育理念,還有非常重要的一個原因,就是中小學的設計規範。 做過校園的建築師都知道,中小學的設計規範是非常非常嚴苛的,小小的一本書,只有50頁紙,卻牢牢限制住了你的創作空間。 比如你有沒有想過,為什麼教學樓大多是四五層樓高呢? 這是為了方便小學生和中學生可以在十分鐘的課間休息內,往返操場去進行活動。 專家認為,四五層是一個疲勞的轉捩點,所以我們的教學樓不可以修得太高。 那為什麼我們的學校都像是排排坐的火柴盒呢? 這是因為我們的日照規範非常嚴苛,它要求所有的普通教室,冬至日的滿窗日照不少於兩小時。 大家知道,冬至日是全年太陽高度角最低的一天,所以兩個小時其實是非常高的要求,這就導致中國的學校基本上都是朝南佈置,就像我們的住宅一樣。 如果我們去看一看歐洲,他們對於日照的要求會更加地靈活,這給室內空間的佈置留出更多的可能,而且這也使得教學樓能夠圍合出更加豐富的室外空間。 那我們拋棄了很多空間的可能性,追求來的兩小時滿窗日照在實際使用中是什麼樣的狀況呢? 這幾年我走訪了很多深圳當地的中小學,我發現幾乎每一間教室,都是這樣的一種狀態,就是大白天的開著燈,然後拉著窗簾。 你可能會說,這是夏天吧? 但這其實剛好是冬至日那天的深圳課堂。美國maxman maxman增大丸 maxman成分 maxman真假 所以,可能在北方,教室里滿溢著陽光是一種非常溫暖、特別幸福的感受,但是在南方,比如在深圳,過多的陽光反而成了問題。 特別是現在很多學校是用投影教學的,規範卻沒有按照地域和時代進行更新。 還有一個很"致命"的規則,就是操場必須南北向擺放。 這其實是為了避免學生直面太陽產生眩光,影響運動。 這輕巧的一句話非常有殺傷力,因為操場一般占學校三分之一左右的用地,佔比非常大,如果它的擺放方式只有一種可能的話,可想而知建築師設計整個校園時會有多難。 還有一個我們可能常常忽視的點,就是專案管理的模式。 其實我也是非常吃驚地知道,大多數學校在設計的時候,使用者和設計師是不對接的,校方往往不能參與到校園設計的決策中來。深圳紅嶺教育集團總校長張健說過一句讓人非常有感觸的話:"政府立項,發改立項,施工招標,工務署撥款,最後找到校長,房子建好了,交給你,這叫'交鑰匙工程',說起來似乎給學校減輕了很多負擔,或者建得很輕鬆,但其實這種方式一定做不成一個好學校,一定是 千篇一律的、非常落後的。 ”
 
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